托福模拟试题 -TPO18-讲座2- 题目详解以及译文

时间 : 2013-05-28 12:13来源 : VOA官网 收听下载次数 :
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1 答案:A

解析:Lecture 讲了对于罗马雕塑-copies 的view。Traditional 认为罗马人技能不行,所以copy了希腊人的。Gazda 认为罗马雕塑有双重意义。作者又通过coin 和emperor 头颅的例子阐述了罗马雕塑-copies of Greek sculpture 的价值和功能。所以答案选A

2 答案:C

解析:Now the dominant view in traditional art history is that Roman artists lacked creativity and skill especially compared to the Greek artists who came before them. Essentially, the traditional view, a view that’s been prevalent for over 250 years, is that the Romans copied Greek sculptures because they couldn’t create sculpture of their own. 这道题目比较简单。答案选C。说来说去就是说人家没有制作sculpture 的能力嘛。

3 答案:D

解析:So Gazda hypothesizes that copying didn’t indicate a lack of artistic imagination or skill on the part of Roman artists, but rather the Romans made copies because they admired Greek sculpture. Classical Greek statues represented an idealization of the human body and were considered quite beautiful at the time. Gazda also believes that it’s been a mistake to dismiss the Roman copies as, well, copies for copy’s sake and not to consider the Roman function and meaning of the statues. But rather 作为标志词,起到强调的作用,它后面的内容肯定非常重要。果然,这是Gazda的一部分观点,罗马人copy 希腊人的雕塑就是因为欣赏。Also 是另一个标志词,说明Gazda的观点并未结束。这道题的难点在于对红字部分的理解。Gazda 认为没有考虑罗马雕塑的作用和意义是错误的,言下之意就是,罗马人copy 希腊人的雕塑还有除艺术原因之外的原因。看选项,D 是最恰当的。

4 答案:B

解析: Professor: Well, not necessarily. Under the Emperor Augustus at the height of the Roman Empire, portrait statues were sent throughout the empire. They were supposed to communicate specific ideas about the emperor and the imperial family and to help inhabitants of the conquered areas become familiar with the Roman way of Life. You know, Roman coins were also distributed throughout the empire. Anybody care to guess what was on them? Student:The emperor’s face? Professor: That’s right! The coins were easy to distribute and they allowed people to see the emperor or at least his likes and served as an additional reminder to let them know, well, who was in charge教授说sculpture 不仅仅只是装饰,还有一定的政治作用,可以让大众了解执政者的容貌。为了证明这一点,他用了coin 来类比。Highlight 的部分介绍了coin 的功能。看选项,C无疑是正确答案。

5 答案:BC

解析:And on some statues the heads were removable. (理由1)They could put an emperor’s head on different bodies, showing him doing different things. And then later when the time came they could even use the head of the next emperor on the same body.(隐含理由2)B 这个选项很容易就选出来了,C 的选项隐藏的比较深答案:

6 答案:D

解析:Essentially, the traditional view, a view that’s been prevalent for over 250 years, is that the Romans copied Greek sculptures because they couldn’t create sculpture of their own. But finally some contemporary art historians have challenged this view. Highlight 部分作者语速变缓且重读。说明finally 前后的观点是相互冲突的。因此Imply 出作者暗指traditional 的观点错误。答案选D 

 

教授:今天我们将继续关于古罗马雕塑史的讨论。我们前面已经看过了用于纪念逝者的塑像,我们也欣赏过浮雕,即在墙面上的雕塑。今天,我们将要欣赏的,是另一类雕塑,即古希腊著名雕塑的罗马复刻品。

学生:罗马人为什么会那样做呢?

教授:嗯,我们其实也不是特别清楚。在公元4世纪晚期,罗马人发动了一场战役,试图扩大罗马帝国的版图。之后的300年里,他们征服了地中海的大部分国家和欧洲的一部分。想必大家都知道“copy”这个术语吧。罗马人军队的规矩是“战利品为征服者所有”,所以他们自然就把所到之处的雕塑带走了。嗯,当罗马军队回到了本土,他们手里就有很多希腊艺术品了。当然,罗马人被希腊艺术品和希腊文化震撼了,所以之后他们就开始复制古希腊艺术品了。在传世艺术学界,现在有一种主流观点是,和他们之前的希腊艺术家相比,罗马艺术家缺乏创造力和技巧。大体上说,罗马人因不自创雕塑而复制希腊艺术品这一说法流行了250年。但是,现当代的艺术史学家们颠覆了这个看法,其中一位代表人物是伊莱因伽自达。伽自达指出,罗马人复制希腊艺术品,可能另有原因。她并不相信罗马人缺乏创造力。同学们,你们能够想到一些其他的原因吗?嗯,也许他们只是钦慕这些雕塑,喜欢这些雕塑的观感。不错,这就是伽自达提出观点中的一项。另一项是,尽管今天复制一件艺术品很简单,但这并不意味着罗马时代亦是如此。复制一件艺术品,需要许多技巧、时间和精力。所以,伽自达提出假说,认为罗马人的复制品并不能表明他们缺乏艺术想象力或者艺术技巧,而是表明他们内心对希腊艺术的敬仰。古希腊雕塑展现出一种理想化的人体形态,这种形态在当时被认为是美的表现。伽自达相信,过去对罗马人的复制品以及罗马人复制古希腊艺术品这一行为的轻视是错误的;应该要考虑罗马雕塑的功能和意义。

学生:您能解释一下什么是“罗马艺术品的功能”吗?这些雕塑难道不只是用来作装饰品的?

教授:嗯,可能不是吧!他们应该是被罗马人用来传达帝国、帝国皇室的某项意图,以及帮助被罗马人征服地域的民众熟悉帝国领域内广泛发行的罗马硬币。有人想过这些硬币上刻的是什么吗?

学生:罗马皇帝面相?

教授:对!一方面,硬币是用来流通的;另一方面,这种硬币使得皇帝治下的民众常常能看到皇帝的面相,提醒他们到底是谁在掌控整个国家。所以,硬币上的帝王像帮助民众了解君主。当时,帝王各种不同角色的雕塑被送到了帝国各个角落。现在人们意识到,一些罗马雕塑其实是原创的,另一些是复制于希腊雕塑的,还有一些是半原创、半复刻的——这些综合性雕塑中,一部分不只参照了希腊雕塑,还有一些雕塑把古希腊神像或运动员与罗马人的头颅放在一起。在居流士担任凯撒的时代,神为体、帝为头的雕塑并不罕见。其实,罗马人非常聪明。他们当时从古希腊雕塑中制作出模具,然后再把模具送到帝国各个地方负责制造大理石或者青铜雕像的作坊中,并且有些模具的头部是可以更换的。他们可以把皇帝的头颅放到不同的躯干上,从而展示他不同的事迹。甚至到了后来,他们可以把不同皇帝的头颅安装在一个躯干上。